Adana’da eğitimdeki başarı çıtasını yükseltmeyi amaçlayan Akademik Başarıyı Arttırma Çalıştayı başladı.

Merkez Çukurova ilçesi Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi konser salonunda eğitimdeki başarı seviyesini yükseltmeyi hedefleyen ‘Akadamik başarıyı arttırma’ çalıştayı iki gün sürecek. Adana’nın eğitim sorunlarının masaya yatırıldığı çalıştaydan çıkacak sonuç raporuna göre, il düzeyinde çözülecek sorunlar proje haline getirilecek.

Çukurova Kaymakamı Abdulhamit Erguvan, İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Selamet, akademisyenler ve öğretmenlerin hazır bulunduğu çalıştaya katılan Vali Hüseyin Avni Coş, İsmail Hazar İlköğretim Okulu öğrencisi Rüya Bakay’ın girişte kendisine uzattığı çiçeği almadı. Öğrencinin notlarının yüksek olduğunu öğrenen Vali Coş, “Madem karnen güzel, bu çiçeği sana hediye ediyorum. Al evine götür.” diyerek çiçeği geri verdi.

Adana’yı ekip çalışmasıyla eğitimde zirveye taşıyacaklarını söyleyen Vali Hüseyin Avni Coş, “Bu çalıştayı fevkalade önemsiyorum. Adana olarak hak ettiğimiz bir yere ulaşabilmek için hepimizin hem yönetici hem öğretmen arkadaşlarımızın üzerine düşeni yapması lazım. Tabi bu konuda sistematik olarak en iyi şekilde bir ekip çalışmasını gerçekleştirmemiz gerekiyor. Bu konudaki eksiklik ve aksaklıklarımızı masaya yatırıp, bunları gidermek için hep beraber çözüm üretmemiz ve bulduğumuz çözümleri de kâğıt üzerinde bırakmayıp, uygulamaya eksiksiz aktarmamız gerekiyor.” ifadelerini kullandı. Mustafa Kemal Atatürk’ün ‘Vatanını en çok seven, görevini en iyi yapandır’ sözünü hatırlatan Vali Coş, “O yüzden vatana olan sevgimizi Twitter’da en güzel sözü yazarak, ya da birbirimize göndererek, oradan buradan alıntı yaparak değil, icraatımızla ortaya koymamız lazım” şeklinde konuştu.

Adana’nın sınav başarısında 60.sırada bulunduğuna dikkat çeken İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Selamet, “Kendimizi o kadar da yerlerin dibinde görmeyelim, kötü değiliz. Zira bakanlığın, ya da diğer bakanlıkların yaptığı uluslararası yarışmalarda hep kürsüdeyiz. Birilerinin dediği gibi, sadece üniversite giriş sınavına dayalı bir başarı beklentisi içerisine girdiğimiz zaman eğitimi amacından saptırmış oluruz diye düşünüyorum.” dedi.
CİHAN